福利院孤残青少年心理健康状况分析及对策思考     

胡琳琳 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(2):64-67

福利院的孤残青少年有着特殊的人生课题,如就业、结婚、独立、与人相处等。福利院对这一群体的管理面临着新考验。通过调查、了解孤残青少年的心理健康水平、性格特征和智力水平,并对其进行评估,开展实验性教学,尝试常规化管理。  相似文献   

积极心理健康教育视域下的体育健心教育     

乔克满 《巢湖学院学报》2011,13(3):155-159

采用文献研究、逻辑分析等方法,在分析积极心理健康教育和体育健心教育研究进展的基础上,提出积极心理健康教育视域下的体育健心教育体系:在主体、个体、群体层面上,发现学生积极心理品质,促进积极心理健康是其主要目标;积极的体育体验和体育文化活动是其主导内容;形成性与发展性评价是其评价手段。研究认为,体育健心教育是一种有效且长效的积极心理健康教育手段,但也存在一定的有限性。  相似文献   

论理工科大学生的人文素质教育     

王兆烨 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(5):75-77

人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。  相似文献   

打造高校学报服务合力的必要性及对策     

罗香 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):36-40

服务是学报的应有之意,而学报的编辑出版是集体智慧的结晶。要提高学报的办刊质量和整体竞争实力,提高学报服务作者、服务读者、服务教学和科研、服务社会的能力,就必须从学校、编辑部和编者个人三个层面充分调动各方面的积极性和力量,共同打造学报的服务合力。  相似文献   

科技期刊手机传播的发展设想     

罗丽庆 《青岛职业技术学院学报》2011,24(5):70-72

手机传播不仅是对科技期刊传统出版的简单延伸,更是在资源配置上的有效互动、取长补短。传统出版和手机传播的共赢模式可以增强期刊社的核心竞争力。科技期刊工作者应加大对科技期刊手机传播的研究,以提高我国科技期刊数字出版的技术水平和国际竞争力。中国科技期刊在实现手机传播的过程中,应做出相应的战略部署,并根据手机传播的技术需要调整和改进编辑出版规范,达到科技期刊纸质版、数字版与手机版(无线数字版)相互促进的良性互动。  相似文献   

震灾后心理健康的重建与维护     

周宁  刘将 《成都师专学报》2008,(5):12-15

地震是威胁人类安全的主要自然灾害之一。2008年5月12日发生的汶川大地震不仅严重威胁了人们的生命安全,而且还给人们的心理造成了极大的创伤。震灾后的心理问题,一方面表现为恐惧、悲伤、焦虑等负性情绪反应,另一方面还包括不良的躯体症状与行为反应。按照一些基本的途径做好震灾后心理健康的重建工作,是当前最重要的一项社会性工作。在震灾后及时地总结经验,建立心理援助的制度化服务体系是震灾后心理健康长期维护的基本保障。  相似文献   

How do engineering attitudes vary by gender and motivation? Attractiveness of outreach science exhibitions in four countries     

Hannu Salmi  Helena Thuneberg  Mari-Pauliina Vainikainen 《European Journal of Engineering Education》2016,41(6):638-659

ABSTRACT

Outreach activities, like mobile science exhibitions, give opportunities to hands-on experiences in an attractive learning environment. We analysed attitudes, motivation and learning during a science exhibition visit, their relations to gender and future educational plans in Finland, Estonia, Latvia and Belgium (N?=?1210 sixth-graders). Pupils' performance in a knowledge test improved after the visit. Autonomous motivation and attitudes towards science predicted situation motivation awakened in the science exhibition. Interestingly, the scientist attitude and the societal attitude were clearly separate dimensions. The third dimension was manifested in the engineering attitude typical for boys, who were keener on working with appliances, designing computer games and animations. Scientist and societal attitudes correlated positively and engineering attitude correlated negatively with the future educational plans of choosing the academic track in secondary education. The societal perspective on science was connected to above average achievement. In the follow-up test, these attitudes showed to be quite stable.  相似文献   

自然科学理念对心理学理论发展的启示     

朱金卫  罗长玲 《陕西教育学院学报》2006,22(1):1-4

自然科学理念对心理学理论发展具有深刻启示和影响。派系心理学理论的发展带有自然科学的时代精神,主要是由于采用了其研究策略;心理学理论的纷争现实也能从心理学对自然科学的“依附”性中找到深层次的原因;心理学理论的“统一”需要心理学自身体系建设来完成,并应体现出相应的特征。  相似文献   

哲学与科学关系的动态考察     

张书琛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)

对科学与哲学的关系做静态的分析固然是必要的，但更重要的是把哲学和科学作为“实践——认识——实践”这一发展过程中的两个互不相同而又紧密相联的发展环节，历史地、逻辑地考察哲学和科学在这一发展过程中的相互作用、相互生成和相互转化  相似文献   

分科背景下综合理科课程师资培养问题的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄青青 《泉州师范学院学报》2004,22(2):21-26

科学教育改革的新理念正成为我们进行课堂教学改革的指导思想，综合课程作为一种新的课程模式，因其特有的价值得到人们的认可，章从综合理科课程的生长点、综合理科课程改革的必要性出发，分析综合理科课程内容体系与传统的分科课程内容体系的不同及由此产生的初中综合理科课程改革的困难；综合理科师资的培养模式还在实践过程中，当务之急是做好现有自然分科教师的培训，据此提出综合理科课程师资培训的设想与建议。  相似文献